[環境心理學]課程記錄103/06/04

授課教師:林新沛 老師

授課日期:2014/06/04

課程主題:賽前討論

課程內容概要:

本週課程是為下周的期末競賽暖身,主要請兩組同學報告目前各組的進度,以及各自有哪些部分應在正式報告時補充。

第一組的六位同學,選定少吃東港珊瑚礁魚作為報告議題(如圖一)。為了瞭解東港珊瑚礁魚的食用狀況,該組同學實際走訪東港兩次,第一次主要是了解東港漁市的珊瑚礁魚類兜售情形,經由實際走訪發現,商家主要兜售的珊瑚礁魚類為鸚哥魚。

為了進一步了解鸚哥魚的食用狀況,該組同學施以問卷調查,以了解民眾食用珊瑚礁魚和相關的知識。結果顯示,大多數的遊客,也不知道珊瑚礁魚類有哪些。食用鸚哥魚的多是以當地居民為主,而非外地前來的觀光客。因此,該組在少吃鸚哥魚的行為選定上,主要選定為當地居民。

然而該組的問題點在於不了解當地居民食用鸚哥魚的情形,因為前述問卷的結果是遊客,顯然不清楚為何當地居民偏好食用鸚哥魚和對珊瑚礁魚類的知識。此外缺乏東港鸚哥魚的漁獲量與食用的數量,以及占整體珊瑚礁魚類的百分比;這點將會影響到該題目是否值得探討與議題的重要程度。其次,該組第二次實際走訪後,所了解的鸚哥魚在東港漁市販賣情況,新沛老師認為也不太合理;漁市零售攤販賣不出去的鸚哥魚,經由第二手攤商所撿拾兜售的價格,高出第一手零售攤商的兜售價格,按道理消費者基於價格考量與魚的新鮮程度,定會在第一手零售便購買。

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圖一  第一組同學報告

第二組同學則選定以綠島淨海工作假期作為報告的主題(如圖二)。該組同學的構想源自於小琉球民宿與潛水業者,定期發起淨海活動(清除海底下的垃圾)。該組報告的構想重點在於,如何思考讓綠島當地業者發起淨海活動;其次業者每年淨海次數很少,淨海的效果有限,如何結合當地業者的價格優惠與其他誘因,吸引更多具有潛水裝備與技能的遊客,前來共襄盛舉,也是此組報告的一大主軸。

雖然該組在報告前尚未實際前往田野,但是已經初步與當地業者通過電話,了解當地業者淨海的意願與動機;並設計潛在族群(會潛水且具有相關裝備)的問卷,以了解該組報告方案是否可吸引這些民眾參與。該組經由電話訪談後,了解業者淨海的意願不高,不願參與的主要原因為人手不足,無法播出多餘的人力參與淨海。

然而該組的主要問題點,在於吸引潛在族群參與的方案不明確。也就是會結合當地業者,提供哪些的價格誘因(如住宿或餐飲折扣),以及該工作假期方案內容仍不夠具體。因此,也無法知道這些民眾參與該工作假期的意願如何。

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圖二  第二組同學報告

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