[海洋社區發展與GIS]103/11/25課程記錄

授課教師:葉高華  老師

授課日期:103/11/25

參考資料:

http://www.chinatimes.com/realtimenews/20141112001881-260405

http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/9059996.shtml

內容簡介:

本週課程由老師教同學實際使用GPS進行校園踏查,作為日後實作的練習。老師以虎尾高中學生所做「虎尾尋鬼趣」系統為例,示範GIS如何結合在地文化,開發出有地方特色且能回饋地方的作品,期望同學能以此為目標著手進行期末報告。

課程先由老師簡介GPS使用,以及可能使用的方向與結合的資料。

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待同學分組討論後,分享該組預計要進行的田野地和主題,同學間彼此提供意見並修正。

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老師與同學帶著GPS在校園內進行踏查,實際使用GPS並記錄校園內各個景點與路線,並結合交通工具比較使用差異。\

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蒐集足夠數據後,回到電腦教室,老師講解如何輸出GPS的紀錄並進行編輯,成為校園主題地圖,再由同學分組進行地圖協作。

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[政治經濟學]103/11/25課程記錄

授課教師:黃書緯  老師

授課日期:103/11/25

參考資料:

鄭陸霖,2014,〈道德經濟在消費社會中還有機會嗎?一個實質與形式分析雙軌並進的理論重構〉,《台灣社會學刊》,第54期。

Calum Robert,2014,《獵殺海洋:一部自我毀滅的人類文明史》(吳佳其譯),台北:我們出版。

綠色和平,綠島鰹竿釣漁法,http://www.greenpeace.org/taiwan/zh/sites/2013/Green-Island-pole-line-fishing/

內容簡介:

本週課程討論「技術」。在前幾週的課程裡,可以觀察到科技與技術的進步改變了漁業的產業樣貌,由小單位撈捕或漁釣的傳統方式,走向漁業工業化、大型化的型態。

傳統漁法以蹦火漁法為例,蹦火為捕撈青鱗魚的漁法,利用青鱗魚的趨光特性,深夜出船,由一人掌火引誘魚群躍出海面,其他漁工負責以大網撈捕,漁季在三到六月。台灣的傳統漁法還有綠島鰹竿釣,似日本一本釣,同時使用丁香魚與假餌混淆鰹魚的判斷而上鉤,魚落甲板隨即可再甩竿入海。

傳統漁法接近生態永續經營的觀念,且重度仰賴漁工本身的技術,必須透過傳承才得以繼續。在海洋資源快速減少、漁獲量下降的現況,傳統漁法無法與大型工業化漁業競爭,還得面臨漁工老齡化的問題。

大型工業化漁業相較於傳統漁法更有效率,運用資本與新科技提高收入,聘用低廉的外籍漁工降低成本,如人工集魚器的使用讓漁船快速捕獲大量鮪魚,但混獲的結果造成漁業資源減少,加上底拖網使用,連帶破壞了海洋生態。

在漁業上,技術演進、工業化等轉變都是為了追求更高效率而生。但是海洋資源的流動,在技術轉變的過程,大資本使用新科技與大量低廉漁工讓漁獲集中,傳統技術的漁獲量於焉受到衝擊。

由此,技術物的政治性有幾種討論方式:(一)技術決定論:技術有內在動力,將會主導社會發展;(二)社會決定論:技術無法決定什麼,關鍵在於技術背後的權力擁有者;(三)技術政治論:關注技術物的特性與其意義,技術本身就是政治現象,技術物的政治性,就在於隱匿權力之作用。以漁業為例,傳統漁法常講「討海」,即因漁人對海的未知,故漁獲無法確定,技術或知識不足以涵蓋整個海洋資源分布;大型資本漁業則使用集魚器和圍網,全知海洋。

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是以,我們來討論底拖網的出現,改變了什麼?又隱藏了什麼?底拖網本身道德嗎?

小型或個人漁業活動及傳統技術的沒落,緣起於漁業資源的快速枯竭。大型的全球資源以全知的姿態將漁獲一網打盡,雖然加快漁業資源的耗竭,也使得魚價下降,更多人可以食用海產,漁工生計得到照應。

當海洋資源出現警訊時,漁民缺乏科學支持,民眾也沒有足夠資訊來源,兩者在議題站上對立面,大型工業化的漁撈卻因在海產加工產業鏈裡隱去,不須直接面對消費者。

技術的道德難題,在於技術精進並非單向為惡,也反映在飲食的兩難上。引進技術解決飢餓,也帶來飲食風險、資源耗竭等問題。跨國規範契約的簽訂雖立意良善,卻始終難以落實,在於發展中國家與先進國家的對立,全球產業鏈與跨國外包,雖然提升了發展中國家的GDP,卻也讓汙染流向該地,改變了當地原本的社會與文化樣貌。

 小組討論時間:

從期末報告題目中,找出漁業技術對該領域之影響

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東港鮪魚祭中,鮪魚從捕撈到餐桌的過程

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  • 不同定位的壽司店在進貨通路上的差異

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  • 台灣生魚片通路裡冷藏與生鮮處理的技術

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[環境決策與管理]103/11/25課程記錄

授課教師:彭渰雯、陳威翔  老師

授課日期:103/11/25

參考資料:老師自備之PPT

內容簡介:

課程大綱:

朱淑娟老師演講:環評   為何離         正義   愈來愈遠…

課程主題:

環評的由來、初衷、目的

  • 美國從70年代起,為了預防開發破壞環境,已發展出環境影響評估制度,規範開發案許可必須考量環境因素。
  • 在既有的核照制度當中,多一個民眾參與、程序透明化的制度。
  • 沒有另外設一個專門的環評主管機關審查環評。
  • 沒有審查通過、不通過的制度。

我國環評制度(83年12月30日實施)

  • 80年爆發公害抗爭:鹿港反杜邦、後勁反五輕、宜蘭反六輕等等,人民愈來愈擔心開發汙染。
  • 考量80年國內環保法規不健全、也沒有前瞻性的國土規劃、程序觀念還不健全。擔心如比照美國制度由開發單位進行環境影響評估,可能球員兼裁判,不足以取信於民。
  • 決定交由環保署成立公正的環評委員會

給予這個委員會一把「尚方寶劍」-准駁權,給予環境雙重把關。

環評程序的設計

  • 一階、二階(原本是為了分別大案、小案)

一階:程序較簡易,較偏重書面審查。

二階:程序較繁複,也納入較完整的公民參與

  • 環評法第8條:「對環境有重大影響之虞,應進行二階段環評審查」。

開發案變更:應重做環評、或做環差分析、或變更內容對照表

環評的核心精神—程序正義、程序的透明化、民眾參與

  • 規避嚴格的公民參與,最早環評法設計二階環評應舉行聽證會,2003年修法改成公聽會
  • 單向發言三分鐘,不叫做溝通、參與
  • 旁聽要點,掌握給不給參與的權利
  • 閉門會議民眾要離席
  • 延續會議,下次不讓民眾進場

增一減1.2的騙局

  • 10.15環保署環評大會審查台塑六輕四期4.10擴廠案,由日商出光石油公司投資HHCR廠(氫化石油樹脂),最大產能每年4.38萬噸
  • 六輕承諾的減量方式是:「空污增1減2、溫室氣體增減1.5、用水量增1減2」,整體而言,擴廠反而減少污染及用水量。但真的如此嗎?
  • 核定量、排放許可量有減嗎?
  • 承諾因採用生物薄膜回收廢水再利用,因此用水量每天可減少905噸,水權有減嗎?

環評的侷限

  • 制度應全面檢討
  • 環評委員需要專業協助
  • 謙卑面對人類的侷限

 活動照片:

未命名 朱老師演講

未命名學生專心聽課