[海洋社區發展與GIS應用]11/04江文意 國土資訊系統社會經濟資料庫

授課教師:葉高華  老師

授課日期:103/11/04

參考資料:http://segis.moi.gov.tw

內容簡介:

演講:國土資訊系統社會政治經濟資料庫使用

講者:江文意(空間及環境科技資訊文教基金會)

國家地理資訊系統(National Geographic Information System, NGIS)又稱國土資訊系統,是指全國性的地理資訊系統。其中「社會經濟資料庫共通平台」收納各種社會經濟資料供下載,包含收納人口、工商、醫療、社福、住宅、土地及教育等公務資料,依各單位業務需要,套疊相關的點、線、面主題圖,存取、處理及分析空間資料,提供官方和民間使用者查詢、管理決策、規劃及研究分析的基礎。國土資訊系統推動小組隸屬行政院國發會,分為應用推廣和資料庫兩組。

社會經濟資料庫統計資料庫處理資料涉及隱私時,將開放資料由GIS空間點位轉化為最小統計區統計,保障個體隱私又能接近實際空間分布狀況。最小統計區已明顯可視之界線進行劃設,利用門牌、座標落至統計區單元,細至街廓以下。

社會經濟資料庫共通平台可由segis.moi.gov.tw進入分組入口網站,由社會經濟統計地理資訊網將資料上架至共通平台,再由共通平台供應資料給社會經濟統計地理資訊網各相關應用系統,並由地圖展示平台,展示跨領域的GIS圖資和統計地圖,以供整合運用。使用者可加入會員來申請網路資料下載。

共通平台收錄行政區、統計區、機構別點位統計資料和點、線、面之空間圖資。內含人口、就業、營建、教育等1664種主題,依主題、時間、空間等統計單元分類,共22170種商品可供使用者申請下載使用。

講者並引導同學上機實作,學習如何利用社會經濟資料庫進行套疊分析、自訂地圖、圖台操作、主題圖查詢、編輯面量圖等功能。

活動照片:

未命名未命名

未命名未命名未命名

1.社會經濟資料庫共通平台 -學術中山大學初階班

Advertisements

[海洋社區發展與GIS應用]10/28 鄧東波:自己的地圖自己畫

授課教師:葉高華  老師

授課日期:103/10/28

參考資料:https://www.openstreetmap.org/

內容簡介:

地圖反映了各種權力間的角力,過去地圖繪製的權力經常握在官方或業者手裡,掌權者亦藉由繪製地圖的方式壟斷空間的詮釋權。

開放街圖(Open Street Map, OSM)的出現,概念類似於維基百科的編修機制,將繪製地圖的權力開放給每個人參與。人人都能透過開放街圖製作線上地圖,用以呈現地理資料或協助議題論述,並開放授權與其他人進行資源共享。科技的進步與普及,降低了開放街圖的參與門檻。這種開放性使得過去傳統地圖略而不談的資訊有了躍上地圖的機會,更使之成為救災的重要工具,如海地大地震時因舊地圖不敷使用,仰賴OSM的人道救援小組在七天內建出地圖用以救災。

本課程邀請「台灣開放街圖協會」社團法人籌備小組召集人鄧東波,前來分享如何透過開放街圖系統自製地圖,並帶領聽眾一起實作開放街圖。

講者從地圖的基本概念與應用開始,談及製作地圖涉及的權力與詮釋權。在地理資訊累積方式產生改變、普及的電子產品降低參與門檻等條件下,開放街圖有了發展的空間。相對於政府「有條件開放」的地理資料,開放街圖使用開放的授權方式,釋出地理資料並提供交換和存取的功能,且不因法律或智財權有所限制,使地理資料可無償地、自由地散佈、再製和修改,並能進一步整合政府的開放資料。所有人都能生產地理資料,並與他人合作協同產出地圖,以網路進行更新和協作的方式,具貼近生活、即時、實用、易於分享、整合其他網路平台資訊等特性,如:路殺社、高雄氣爆救災地圖等。

開放街圖的源起,在技術層面上,拜線上地圖和GPS技術普及所賜;在制度層面,因為公部門地圖資料昂貴,私人資本製作地圖不公開。相對於不開放地圖,開放街圖由眾人蒐集資料、上機編輯的方式共同創作、檢核、生產,成果開放自由免費使用。賦權的同時,也展現了獨特的草根性。賦權的意義,在於將官方/資方地圖所不描繪的部分標出,如三鶯部落和南榕廣場,使得社會議題讓更多人注意到。

在協作的部分,國際組織也和社群協同合作,在救災上,開放街圖的即時性與實用性提供了協助。如海地地震中,因舊地圖不敷使用,全球mapper投入在一週內重建海地太子港附近的開放街圖因應救災。開放街圖也和政府合作,提供在地民眾使用及編修地圖。

開放街圖近年也開始加入其他技術,像是3D的元素開始出現在地圖上。開放街圖同時也成為眾人整合資訊的平台,酒館地圖提供觀光餐飲之用,輪椅地圖則因應實用而生,結合生物調查則成為生態地圖等。

OSM的開放性、即時性、草根性與實用性,使之不只是街道清單,而是貼近生活樣貌的地圖平台。

 活動照片:

未命名未命名

未命名未命名

[海洋與海岸管理]103/10/28課程記錄

活動日期:2014/10/28

活動時間:14:00-16:00

活動地點:中山大學社科院4036

授課老師: Linda Duguay  (Director of the University of Southern California (USC) Sea Grant Program)

演講主題: USC Sea Grant Program: Integrating Research, Advisory Services/Outreach, Education

演講內容:

本課堂演講是邀請USC Sea Grant Strategic Plan的計畫主持人Linda Duguay 教授分享Sea Grant的經驗。USC Sea Grant Strategic Plan是針對維護海岸和海洋系統永續使用執行目標進行研究作業,計畫結合科學家、政府機關人員以及私人(或公共部門)顧問等利益相關者知識資源網絡共同探討海岸和海洋系統資源特性和資源使用作業內容規劃。本計畫亦針對沿海系統健康性、安全和永續的漁業市場(可持續漁業和水產養殖)、社會和經濟及環境素養等題項進行研究分析探討;並採不同層級(如國家、區域和地方)執行海岸和海洋資源管理策略擬定。故此計畫專題演講提供整合海岸棲地與海洋資源的保育與生態系功能維護、區域環境變遷分析和環境與產業的永續發展等多面性研究議題成果,且展出各研究項次的實務操作範例(如海洋保護區劃設等)。

在當日計畫專題演講中,修課同學針對海洋資源的保育與生態系功能維護和環境產業發展之永續性議題,提出海洋保護區劃設條件、海洋保護區劃設過程利益平衡取得方式等實務操作疑問,並與講者現場進行交流討論。

參考網站:

Sea Grant: http://seagrant.noaa.gov/Home.aspx

[海洋社區發展與GIS]103/10/21 草根的聲音:公眾參與GIS

授課老師:葉高華  老師

授課日期:103/10/21

課程簡介:

演講:草根的聲音:公眾參與GIS

講者:鍾明光(台大地理系)

內容簡介:

在美濃反水庫行動中,為了凝聚在地共識,美濃愛鄉協進會鍾明光等人結合地方文史資料與田野調查,蒐集在地人對黃蝶翠谷保護區劃定的看法,以GIS整合各方資訊畫出地圖,呈現整個社區的變遷、觀點及面臨的問題。

PPGIS(Public Participation Geographic Information System)為公眾參與GIS,是由是事件關係人共同參與,運用GIS技術作為公眾參與平台,透過資訊展現、交換、收集和情境分析,達到溝通、合作、協調及整合,再現在地知識的方式,著重過程和開放決策,試圖透過參與來進行公共參與的培力和賦權。溝通與資訊取用以事件關係人觀點為主,以地圖整合口語、文字、照片、視訊、圖形、虛擬實景等技術。過程中以親和性的界面、彈性的操作系統,著重參與者互動性和資料紀錄、回饋。以千里步道運動為例,即透過民間自發建構出的環島步道,提供步行或單車環島做參考。

PPGIS因操作容易、更新即時且可多人協作,經常應用在整合即時資訊,如大台南汙染地圖網、莫拉克颱風災情地圖。社區發展工作也能結合PPSGIS,如美濃地區文化地景建立,即以Google Earth的3D功能建立圖徵和資料。生物資源調查過去以傳統表單紀錄,現在也使用Google Earth的免費圖資進行劃記。

PPGIS實例,講者以原住民族傳統領域調查為例,透過地形模型指認、口述調查、疊合受訪者繪製地圖、戶外踏查、資源調查等方式,建立原住民族的傳統領域地圖。美濃實例則源於反水庫運動的成功,地方對於黃蝶翠谷該地的應用有所歧見,故進行PPGIS工作坊來彙整地方意見。透過自然資源資料蒐集與建檔、釐清各類權益關係人的角色與態度、進行PPGIS工作坊和社區共識會議,最後產出共識。共識界定了黃蝶翠谷生態公園的空間範圍,釐清社區對生態公園的疑義與內涵,並確認了未來各區土地使用與資源維護,擬定珍貴自然資源保育的構想且確認林業資源保育的分工。

綜上言,雖然PPGIS可能受到在地文化、階級影響公眾參與的方式,工具的使用門檻也會降低參與者的意願和信任,但透過評估與設計有機會大幅減少參與不平等的問題。PPGIS之於社區發展議題的潛力,在於提供空間資訊和具親和性的簡易工具、建立並落實夥伴關係的契機。除了以空間檢視社區發展議題並凝聚社區組織的意見,也在社區參與生態監測和規劃管理林地與生物多樣性上具有潛力,可做為社區資料儲存和再生產的平台。

演講後段,講者帶領現場聽眾進行一場中山大學校園空間的PPGIS,討論同學使用不同交通工具上學的方式。第二場PPGIS則改由同學主導,討論中山大學校園內的移動方式。透過PPGIS,我們可以發現中山大學校園因地形高低落差極大,步行和單車移動不易,同學多以機車為主要移動方式。然而,校園內並無車輛分道的方式,且校內道路多有大型遊覽車行駛,造成機車相較於其他移動方式來得危險許多。透過校園公車移動的同學,提出校園公車機動性和運載量不足的問題,使得同學搭乘意願下降,無法有效解決校內車輛過多的問題。

PPGIS工作坊實作說明

未命名未命名

未命名未命名

未命名

同學分享公車上學路線

未命名

由同學主持PPGIS工作坊

[海洋社區發展與GIS]課程記錄103/10/14

授課老師:葉高華

授課日期:103/10/14

課程內容:

演講:神明的管區:台灣民俗與信仰的空間

講者:洪瑩發(中研院數位文化中心/台灣史研究所)

演講概要:

當古老的民間信仰碰上GIS技術會擦出什麼火花?不同於過去的手抄紙本,洪瑩發博士使用GIS(地理資訊系統)等技術,紀錄繞境路線與祭儀、祭祀圈的空間分布與變遷等資料,並深入調查媽祖、道壇和王爺等民間信仰,田野遍及台南、東港及沿海地區的王船信仰文化。

講者由漢人常民的生活空間談起,三界觀以天地人拉出宇宙空間的想像框架,藉由五方結合宇宙觀念和實際空間,超自然想像在現實空間共構並具體再現,並以五營為例。

講者以寺廟為軸談及傳統漢人的聚落空間,可以透過信仰的分組和祭祀圈的分布觀之。除了聚落內部,藉由跨聚落的信仰圈、後祭祀圈、聯庄組織、聯境和跨聚落神明會的分布,觀察傳統聚落人群如何聚合,行政區域和自然聚落的形成與變遷,以及當地居民的自我認知。透過民俗儀式活動展現空間意義,確認聚落空間的防禦,也藉由互訪對空間再確認,並進一步展現社會空間。觀察民俗活動,在環境(自然空間)、物質(人造空間)、民俗(超自然空間)和社會(網絡空間)的構成與選擇所形成的共同認知。

研究以點線面拉出空間概念,套疊各種地圖與圖資,分析民俗活動的集中、分化和區位分布,結合族群、宗族、產業、交通等資訊進行分析。

以繞境為例,受到各種資源限制的關係常導致許多變數。過去神明繞境經常使用人工手抄本進行記錄路線,但時間長、路程遙遠和資源需求等因素會改變繞境的路線和行程,使得手抄紀錄力有未逮。講者提到研究使用GPS儀器進行記錄可以彌補人工紀錄的弱處,以地理技術建立精確的科學基礎資料,配合網路轉播即時的隊伍資訊,長期紀錄路線不定或不易確認的繞境,並進行歷時性的比較,分析路徑的轉變與意涵。

活動照片:

未命名未命名

聽眾剪影

未命名