授課老師：葉高華 老師
授課日期：2013/11/07
課程主題：運用軌跡紀錄器來協助調查
課程內容概述：
軌跡紀錄器運用GPS衛星每三秒會記錄目前所在的經緯度，將這些點在地圖上描繪起來可能很清楚地在地圖上呈現軌跡紀錄器所記錄到的移動路徑，如果能攜帶軌跡紀錄器漁船出去的話，就能在地圖上呈現漁船的活動軌跡，對於漁業活動如何影響海洋生態的研究很有幫助；除此之外還可以將軌跡紀錄器與相片做結合，在地圖上呈現照片拍攝的位置。
課程照片：
Category Archives: 海洋地理資訊系統
[海洋地理資訊系統]課程紀錄10/31
授課老師：葉高華 老師
授課日期：2013/10/31
課程主題：使用QGIS製作向量圖層
課程內容概述：
在研究海岸變遷的時候經常會將不同年代的地圖套疊比較，而在研究的時候我們經常會聚焦在幾個可能影響海岸變遷的區域，僅在原始地圖上做比較其實不容易觀察出差異，這時我們會利用QGIS加入向量圖層，自行繪製新的圖徵來幫助研究的進行。
課程照片：
[海洋地理資訊系統]課程紀錄10/24
授課老師：葉高華 老師
授課日期：2013/10/24
課程主題：陸曉筠老師的演講與同學的分組報告
課程內容概述：
陸曉筠老師以近百年高雄港的變化為例，讓同學了解海岸線的變化背後可能的原因，像是防波堤的突堤效應如何影響海岸線的消長，或是攔沙壩的設置導致下游海岸線的縮減；課程後半部則是讓同學介紹自己其中報告要研究的海岸線，老師針對報告不足處再給予意見，同學可以針對這些意見再作改進。
課程照片：
[海洋地理資訊系統]課程紀錄10/17
授課老師：葉高華 老師
授課日期：2013/10/17
課程主題：在QGIS進行地圖套疊
課程內容概述：
目前市面上有很多繪製地圖的軟體，不過一般來說這些軟體的價格都相當昂貴，老師選用的QGIS是自由軟體，取得容易而且免費，同學不用擔心學習軟體太貴的問題，同時在QGIS所學習到的知識也可以運用到其他繪製地圖的商業軟體。
課程照片：
[海洋地理資訊系統]課程紀錄10/03
授課老師：葉高華 老師
授課日期：2013/10/03
課程主題：在 google map上進行地圖套疊
課程內容概述：
介紹中研院製作的台灣百年歷史地圖，其中最重要的有日治時代的台灣堡圖(1898~1904)、美軍的台灣城市地圖(1945)、台灣自製的經建版地圖(1985)，再結合 google map 即可比對出台灣海岸隨時間如何變化。
課程照片：
[海洋地理資訊系統]課程紀錄09/26
授課老師：葉高華 老師
授課日期：2013/09/26
課程主題：課程介紹、分組
課程內容概述：
介紹本課程的宗旨 -跨科際與問題解決導向。跨科技強調面對問題的時候要同時從不同領域的觀點來分析，所以本課程在分組的時候希望同一組裡面至少要有一位來自社科院，跟一位來自海科院；問題解決導向則希望同學在課程中找到台灣實際遇到的問題，因此安排了一次田野調查，要求同學到恆春後壁湖研究現在海岸環境變遷或是漁業資源枯竭的問題。
[海洋地理資訊系統]課程大綱
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中文科目名稱 |
海洋地理資訊系統 |
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英文科目名稱 |
GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM FOR THE OCEANS |
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科目代碼 |
SOC313 |
班別 |
碩士班 |
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修別 |
選修 |
學分數 |
3 |
上課時間 地點 |
星期四 234節 |
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授課教師 |
葉高華 老師(kohua.yap@gmail.com)
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| 課程目標：本課程的宗旨為「跨科際」與「解決問題導向」。修課學生必須與不同領域的學生合作，藉由地理資訊科技探討海洋相關議題，並設計行動方案解決海岸侵蝕、污染與漁業資源管理等問題。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程綱要：本課程分成三大部分： (1) 利用不同年代的地形圖、航空照片、衛星影像，分析海岸環境的變遷。這部分內容呼應「海洋及海岸管理」、「環境科學」、「環境社會學」、「環境規劃與決策」等課程。 (2) 利用漁業署以及聯合國食糧組織（FAO）的漁業統計年報，分別分析臺灣與世界的漁業資源區位。這部分內容呼應「漁業生態與管理」、「環境與資源經濟」、「國際漁業管理」等課程。 (3) 結合GPS、GIS技術與公共參與的概念，設計海岸環境監測與漁業資源管理的行動方案。 |
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| 課程進行方式： 本課程為應用與實踐的課程，除了專家演講之外，將以動手操作與討論為主要的進行方式。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程成績評定之依據和標準：1.海岸環境變遷研究報告：30% 2.漁業資源區位研究報告：30% 3.解決問題行動方案：40% |
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每週課程內容及預計進度
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海洋生物資源永續發展課程 